- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dos alunos e observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração. Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Compreendem a importância desse ato?
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
- Falem do tema da aula e perguntem o que significa o vocábulo “Barganhar”.
Após as respostas dos alunos, observem se há necessidade de acrescentar mais alguma informação.
“Barganhar” segundo o Dicionário Michaelis: Permutar coisa de pouco valor, trocar, pechinchar, realizar transação fraudulenta; trapacear.
- Trabalhem os itens da lição.
- Para concluir, utilizem a dinâmica “O Negociador”.
Algumas recomendações:
 - Conheça o que vai ensinar.
- Prepare a aula com antecedência. Não improvise!
- Aborde o tema com segurança, clareza e objetividade.
- Contextualize o tema da lição com o tipo de aluno ou classe que ensina.
- Escolha metodologia adequada e diversificada.
- Promova a participação dos alunos.
- Utilize o tempo de aula com o assunto da lição.
- Movimente-se diante da classe e olhe para todos os alunos.
- Seja motivado! Ensine com alegria e entusiasmo.
|
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Atenção, professores da lição de Juvenis! Vocês já podem encontrar as orientações pedagógicas para as lições, no blog Atitude de Aprendiz.
Os professores do Discipulado poderão encontrar também orientações pedagógicas no blog Atitude de Aprendiz. Procurem no marcador: Subsídio Pedagógico Discipulado I e II.
Dinâmica: O Negociador
Dinâmica: O Negociador
Objetivo: Refletir sobre o perigo de querer barganhar com Deus.
Há normalmente, uma variedade de respostas: alguns tentam abrir à força a mão do colega, outros oferecem objetos, dinheiro, cartão de crédito, outros, porém, apenas falam para o colega: abra suas mãos!
Material: Recursos humanos(alunos).
Procedimento:
- Dividam a turma em duplas. Os componentes de cada dupla deverão ficar um de frente para o outro.
- Falem: Um dos alunos deverá levantar as mãos e fechá-las. O outro deverá utilizar-se de alguma forma, de sua escolha, para o colega abrir as mãos. Estipulem um tempo para este fim, no máximo 2 minutos.
- Observem o que está acontecendo neste momento.
- Depois perguntem: Alguém conseguiu fazer com que o colega abrisse as mãos? De que forma? O colega abriu as mãos? Como foi a negociação? A barganha?
Há normalmente, uma variedade de respostas: alguns tentam abrir à força a mão do colega, outros oferecem objetos, dinheiro, cartão de crédito, outros, porém, apenas falam para o colega: abra suas mãos!
- Após os relatos, perguntem: Como podemos relacionar esta atividade com o tema da lição?
Espera-se que os alunos falem que muitos exigem que Deus abra suas mãos para beneficiá-los, como se Deus fosse apenas um mero fantoche que pudesse ser manipulado, pronto a atender a desejos próprios, tirando vantagem da situação.
Não podemos querer barganhar com Deus. Ele é soberano. As bênçãos são resultados da misericórdia de Deus em nossas vidas.
- Para concluir, leiam: I Pe 5. 6 e 7.
Por Sulamita Macedo.
Fonte: Atitude de Aprendiz
0 comentários:
Postar um comentário